La actualización de hoy en día esta avanzando a pasos agigantados, no obstante la veo como una llave abierta cuyo torrente no es regulado; ya que, esta obedece más a una demanda social-política que a una necesidad educativa y de esta manera su avance desorganizado no permite capitalizar los resultados deseados en aprovechamiento, aprobación y retención de alumnos.
Por un lado, los cursos que ofrece el gobierno para el uso adecuado de las TIC´s dentro de los salones de clase y así reforzar la instrucción de los alumnos, choca con la falta de infraestructura institucional, propiciando en los docentes una frustración al no poder poner en práctica lo que aprendierón en dichos cursos; por otro lado, la exigencia de mayor preparación de parte de las autoridades y de la misma sociadad han propiciado que el indice de docentes con Maestría y Doctorado vaya en aumento, lo cual habla bien del sistema educativo al que se pertenece, no obstante algo está fallando. Docentes con doctorado dando clases en preparatoria y docentes con maestría dando clases en secundaria estan fracasando, ¿Por qué? la respuesta es fácil de identificar, choca su preparación y exigencias con la negligencia de una generación envuelta en el consumismo, conformismo y falta de identidad, a la cual le da lo mismo pasar que reprobar; luego entonces, la actualización debe ser gradual abarcando tres esferas: escuela, medios de comunicación y sociedad en general.
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